Lahat ng 394 Salita sa TOCFL Novice: Listahan at Video
Isipin mong nasa hintuan ka ng bus sa Taipei matapos ang ilang linggong pag-aaral ng Mandarin. Alam mo ang ibig sabihin ng gōngchē kapag narinig mo ito, pero napapatigil ka pa sandali kapag nakita mo ang 公車 sa karatula. Nakakatulong ang listahan ng Traditional Chinese words sa ganitong pagitan ng pakikinig at pagbabasa: naiuugnay mo ang tunog na pamilyar na sa iyo sa mga character na makikita mo rin sa labas.
Nasa TOCFL Novice vocabulary list na ito ang lahat ng 394 entry mula sa Novice 1 at Novice 2, sa parehong pagkakasunod-sunod ng aming kumpletong video lesson. May pinyin at maikling kahulugan sa Filipino ang bawat salita. Baka nakita mo na ring ilarawan ang level na ito bilang “humigit-kumulang 400 salita,” samantalang nagtatapos sa 394 ang listahan dito. May payak na paliwanag para sa dalawang bilang na iyan sa ibaba. Puwede ka munang magsimula sa pakikinig.
Pakinggan ang lahat ng 394 salita sa TOCFL Novice
Ginawa namin ang 92-minutong lesson para hindi mo kailangang hulaan ang tunog ng isang character mula sa pinyin lang. Ipinapakita ang bawat entry sa Traditional Chinese kasama ang bigkas at kahulugan nito. Binibigkas nang dalawang beses ang salita, saka ginagamit sa isang may larawang halimbawang pangungusap na maririnig mo rin nang dalawang beses. Kung hindi mo nasalo sa unang basa, may isa ka pang pagkakataon bago lumipat ang video sa susunod na salita.
Puwede mong panoorin ang buong video nang tuloy-tuloy, pero mas madali mong mapapakinabangan ang isang bahagi na may mga dalawampung salita. Sa unang pakikinig, sundan ang mga character sa screen; paminsan-minsan, ihinto ang video at subukang bigkasin ang salita bago ang pangalawang ulit. Sa pagbabalik mo sa parehong bahagi kinabukasan, pakinggan ang isang pangungusap nang hindi nakatingin sa screen. Malalaman mo kung aling mga salita ang nakikilala mo lang kapag nababasa mo ang mga ito. Makikita mo agad ang baybay sa listahang may numero, at puwede mong tingnan ang isang tunog o tono sa libreng pinyin chart kapag pagbigkas ang nahihirapan ka.
Bakit 394 ang nasa listahan kung mga 400 salita ang sinasabi ng TOCFL?
Ang TOCFL ay Test of Chinese as a Foreign Language, isang pagsusulit sa Chinese mula sa Taiwan. Ang Novice ang panimulang antas nito at tumutugma sa Pre-A1. Medyo nakakalito lang ang mga pangalan: may dalawang bahagi ang Novice, Novice 1 at Novice 2, samantalang ang Level 1 ng pagsusulit ay nasa kasunod na Band A na. Sa opisyal na vocabulary workbook na na-update noong 2024, may 160 entry sa Novice 1 at 234 pa sa Novice 2. Kaya 394 ang bilang sa aming video at sa pahinang ito; niro-round off lang ng pangkalahatang gabay sa pagsusulit ang inirerekomendang dami ng salita sa mga 400.
Sinadya naming gamitin ang salitang entry, dahil may mga linyang higit sa isang anyo ang ipinapakita. Halimbawa, may dalawang paraan ng pagsulat sa 你/妳 para sa “ikaw”; iisa rin ang numero ng 公共汽車/公車 para sa “bus” at ng 餐廳/飯館 para sa “restawran.” Magkasama pa rin ang mga alternatibong anyong ito gaya ng nasa video. Kapag may panaklong, karaniwang ipinapakita nito ang bahaging puwedeng isama o alisin sa baybay, hindi isang bagong entry na kailangang bilangin.
Sa Novice, ang mahalaga ay masimulan mong makilala ang pang-araw-araw na Mandarin kapag may kontekstong tumutulong. Inilalarawan ng TOCFL ang pakikinig sa antas na ito bilang malinaw at mabagal na pananalitang maaaring pakinggan muli; sa pagbabasa naman, maiikli at pamilyar na teksto na puwede mong balikan. Ang maunawaan ang presyo, oras, o simpleng tanong ay makabuluhang simula na, kahit mahirap pa ang mabilis na usapan na hindi mo inaasahan. Kaya may mga binibigkas na pangungusap ang video, sa halip na 394 magkakahiwalay na translation lang sa isang column.
Ano ang nagbabago kapag Traditional Chinese ang binabasa mo?
Nagsisimula ang listahan sa 我 (wǒ, ako), isang character na malamang pamilyar na sa maraming nag-aaral. Sa bandang hulihan, ang isang salitang alam na alam mo sa pandinig ay baka mas mahirap kilalanin sa sulat: 學校 (xuéxiào, paaralan), 電話 (diànhuà, telepono), o 計程車 (jìchéngchē, taxi). Kung Simplified Chinese characters ang ginamit sa una mong mga aralin, hindi nawala ang natutuhan mong spoken Mandarin. Ikinokonekta mo lang ngayon ang mga pamilyar na tunog sa iba pang hugis ng mga character. May mga agad mong makikilala, at may mga kailangang makita nang ilang ulit sa paligid mo.
Mas masarap pag-aralan ito gamit ang mga salitang pang-araw-araw. Maaari mong basahin ang 公車 (gōngchē) sa hintuan, bumaba malapit sa nagtitinda ng 小吃 (xiǎochī, meryenda o street food), at makipagkita sa mga kaibigan sa isang 餐廳 (cāntīng, restawran). Posibleng mangyari ang tatlong iyan sa iisang karaniwang hapon, kaya mas madali silang tandaan kaysa tatlong flashcard na walang kaugnayan. Binibigyan ng mga pangungusap sa video ng ganitong konteksto ang mga salita, at matutulungan ka ng listahan na balikan ang mga character kapag gusto mong suriin ang mga ito.
Traditional Chinese ang lahat ng pangunahing salita rito dahil iyon ang sulat na nais mong praktisin sa TOCFL list na ito. Nasa tabi ang pinyin bilang gabay sa pagbigkas, para maikonekta mo ang naririnig sa video sa nababasa sa pahina nang hindi umaasa lagi sa Roman letters. Kung gusto mo ring mag-aral gamit ang mga bagay na nakikita mo araw-araw, subukan ang aming listahan ng mga gamit sa bahay sa Chinese at hanapin ang mga iyon sa paligid mo.
Mga simpleng ugnayan na nagpapagaan sa 394 na salita
Pinagsasama-sama ng opisyal na Novice sheets ang maraming salita ayon sa pamilyar na bahagi ng buhay. Sa unahan, parang maliit na kalendaryo ang 今天 (jīntiān, ngayon), 明天 (míngtiān, bukas), at 昨天 (zuótiān, kahapon). Pare-pareho silang may 天, “araw,” at puwedeng gamitin sa simula ng pangungusap tungkol sa plano mo. Ang halimbawa sa video para sa 今天 ay 今天我很忙。 (Jīntiān wǒ hěn máng., “Abalang-abala ako ngayon.”). Kapag gamay mo na ang pangungusap na iyon, palitan mo lang ang salitang tumutukoy sa araw upang makapagsalita rin tungkol sa bukas o kahapon.
Sa tindahan, may isa pang pangkat ng salitang nagsasama. Ang 幾 (jǐ) ay gamit sa pagtatanong ng maliit na bilang, samantalang mas malawak ang “magkano” o “ilan” ng 多少 (duōshǎo). Isama ang 錢 (qián, pera), at magiging tanong na puwede mong gamitin ang 這個杯子多少錢? mula sa video: “Magkano ang tasang ito?” Maaaring marinig sa sagot ang 兩 (liǎng), karaniwang anyo ng “dalawa” bago ang isang pantukoy sa bilang, o 塊 (kuài), na ginagamit sa pang-araw-araw na presyo. Magkakalayo ang mga entry sa listahan, pero magkakasama ang trabaho nila kapag namimili ka.
Mas madaling maunawaan ang kakayahan at pahintulot kapag nasa buong pangungusap ang mga salita. Sa 我會說中文。 (Wǒ huì shuō Zhōngwén., “Marunong akong magsalita ng Chinese.”), ang 會 (huì) ay tumutukoy sa natutunang kakayahan. Sa 我可以坐這裡嗎? (Wǒ kěyǐ zuò zhèlǐ ma?, “Puwede ba akong umupo rito?”), ang 可以 (kěyǐ) ay gamit sa paghingi ng pahintulot. Parehong makakatulong ang 想 (xiǎng) at 要 (yào) sa pagsasabi ng gusto mo, ngunit nakadepende sa sitwasyon at pangungusap ang pagpili. Mas madaling makita ang kaibhan kapag naririnig mo ang ginagawa nila sa isang usapan kaysa kapag magkahiwalay lang ang maikling kahulugan.
Basahin ang buong index para makita ang saklaw nito, saka bumalik na may partikular na tagpo sa isip. May mga salita rito para sa silid-aralan, biyahe sa bus, pagkain, at tawag sa telepono. Kapag isa sa mga tagpong iyon ang sinundan mo sa bawat pag-aaral, nagiging maliliit na gamit na bahagi ng Mandarin ang mahabang listahan.
Ang kumpletong TOCFL Novice vocabulary list
Narito ang lahat ng 394 entry ayon sa pagkakasunod-sunod ng video. Ang unang 160 ay Novice 1, at ang mga numerong 161 hanggang 394 ay Novice 2. Dadalhin ka ng mga link na may saklaw ng numero sa partikular na bahagi nang hindi kailangang mag-scroll nang napakahaba. Maikli ang mga kahulugan sa Filipino para madaling hanapin ang salita sa table, pero pakinggan ang halimbawang pangungusap kapag kulang ang isang maikling translation. Ang slash at panaklong ay nagpapakita ng mga anyong kasama sa iisang entry.
Salita 1–40
| # | Traditional Chinese at pinyin | Kahulugan sa Filipino |
|---|---|---|
| 1 | 我 | ako |
| 2 | 你/妳 | ikaw (isahan) |
| 3 | 他/她 | siya |
| 4 | 我們 | kami |
| 5 | 你們/妳們 | kayo (maramihan) |
| 6 | 他們/她們 | sila |
| 7 | 您 | kayo (magalang) |
| 8 | 誰 | sino |
| 9 | 姓名 | buong pangalan |
| 10 | 人 | tao |
| 11 | 國 | Bansa |
| 12 | 中國 | Tsina |
| 13 | 美國 | Estados Unidos ng Amerika |
| 14 | 日本 | Hapon |
| 15 | 台灣/臺灣 | Taiwan |
| 16 | 名字 | pangalan |
| 17 | 家 | tahanan |
| 18 | 電話 | telepono |
| 19 | 時間 | oras |
| 20 | 小時 | oras |
| 21 | 現在 | ngayon |
| 22 | 今年 | ngayong taon |
| 23 | 今天 | ngayon |
| 24 | 明天 | bukas |
| 25 | 昨天 | kahapon |
| 26 | 早上 | umaga |
| 27 | 上午 | umaga |
| 28 | 中午 | katanghalian |
| 29 | 下午 | hapon |
| 30 | 晚上 | gabi |
| 31 | 一 | isa |
| 32 | 二 | dalawa |
| 33 | 三 | tatlo |
| 34 | 四 | apat |
| 35 | 五 | lima |
| 36 | 六 | anim |
| 37 | 七 | pito |
| 38 | 八 | walo |
| 39 | 九 | siyam |
| 40 | 十 | sampu |
Salita 41–80
| # | Traditional Chinese at pinyin | Kahulugan sa Filipino |
|---|---|---|
| 41 | 兩 | dalawa |
| 42 | 時候 | oras |
| 43 | 百 | daan |
| 44 | 半 | kalahati |
| 45 | 千 | libo |
| 46 | 爸爸/爸 | ama |
| 47 | 媽媽/媽 | ina |
| 48 | 哥哥/哥 | kuya |
| 49 | 弟弟/弟 | nakababatang kapatid na lalaki |
| 50 | 姊姊/姐姐/姊/姐 | ate |
| 51 | 妹妹/妹 | nakababatang kapatid na babae |
| 52 | 小孩(子) | bata |
| 53 | 的 | partikula ng pagmamay-ari |
| 54 | 第 | unlapi para sa mga ordinal na numero |
| 55 | 分 | minuto |
| 56 | 點 | oras; punto |
| 57 | 個 | pangkalahatang pantukoy sa bilang |
| 58 | 歲 | taon (ng edad) |
| 59 | 年 | taon |
| 60 | 住 | manirahan |
| 61 | 來 | pumarito |
| 62 | 是 | ay |
| 63 | 姓 | apelyido |
| 64 | 覺得 | mag-isip; makaramdam |
| 65 | 喜歡 | gustuhin |
| 66 | 打電話 | tumawag sa telepono |
| 67 | 漂亮 | maganda |
| 68 | 高 | matangkad; mataas |
| 69 | 老 | matanda |
| 70 | 好 | mabuti |
| 71 | 很 | napaka |
| 72 | 真 | talaga |
| 73 | 電腦 | kompyuter |
| 74 | 老師 | guro |
| 75 | 買 | Bumili |
| 76 | 忙 | abala |
| 77 | 學生 | estudyante |
| 78 | 大學 | unibersidad |
| 79 | 學校 | paaralan |
| 80 | 中文 | Wikang Tsino |
Salita 81–120
| # | Traditional Chinese at pinyin | Kahulugan sa Filipino |
|---|---|---|
| 81 | 同學 | kaklase |
| 82 | 字 | karakter |
| 83 | 筆 | pluma |
| 84 | 學 | matuto |
| 85 | 問 | magtanong |
| 86 | 說 | magsalita |
| 87 | 寫 | sumulat |
| 88 | 聽 | makinig |
| 89 | 對 | tama |
| 90 | 能 | kaya |
| 91 | 可以 | puwede |
| 92 | 上課 | dumalo sa klase |
| 93 | 知道 | malaman |
| 94 | 電視(機) | Telebisyon |
| 95 | 水 | tubig |
| 96 | 久 | Matagal |
| 97 | 早 | maaga |
| 98 | 再 | ulit |
| 99 | 書 | libro |
| 100 | 電影 | pelikula |
| 101 | 以前 | bago |
| 102 | 以後 | pagkatapos |
| 103 | 走 | maglakad |
| 104 | 等 | maghintay |
| 105 | 看 | tumingin; manood |
| 106 | 就 | pagkatapos; agad |
| 107 | 什麼/甚麼 | ano |
| 108 | 朋友 | kaibigan |
| 109 | 東西 | bagay |
| 110 | 吧 | partikula sa mungkahi |
| 111 | 呢 | partikula para sa “paano naman…?” |
| 112 | 嗎 | partikula sa tanong |
| 113 | 找 | maghanap |
| 114 | 做 | gawin |
| 115 | 再見 | Paalam |
| 116 | 怎麼樣 | kumusta; paano kung |
| 117 | 叫 | tawagin |
| 118 | 謝謝 | salamat |
| 119 | 對不起 | pasensya na |
| 120 | 請問 | maaari bang magtanong? |
Salita 121–160
| # | Traditional Chinese at pinyin | Kahulugan sa Filipino |
|---|---|---|
| 121 | 這 | ito |
| 122 | 那 | iyan |
| 123 | 公共汽車/公車 | bus pampubliko |
| 124 | 車(子) | kotse |
| 125 | 到 | dumating |
| 126 | 去 | pumunta |
| 127 | 回 | bumalik |
| 128 | 坐 | umupo |
| 129 | 這裡/這裏 | Dito |
| 130 | 那裡/那裏 | Doon |
| 131 | 哪裡/哪裏 | saan |
| 132 | 開車 | magmaneho ng kotse |
| 133 | 錢 | pera |
| 134 | 多少 | magkano; ilan |
| 135 | 給 | magbigay |
| 136 | 貴 | mahal |
| 137 | 便宜 | mura |
| 138 | 大 | malaki |
| 139 | 小 | maliit |
| 140 | 難 | mahirap |
| 141 | 容易 | madali |
| 142 | 有 | magkaroon |
| 143 | 想 | gustuhin; mag-isip |
| 144 | 幾 | ilan; kaunti |
| 145 | 塊 | yuan; piraso |
| 146 | 位 | magalang na pantukoy sa bilang ng tao |
| 147 | 飯 | kanin |
| 148 | 吃 | kumain |
| 149 | 請 | pakiusap |
| 150 | 也 | din |
| 151 | 不 | hindi |
| 152 | 沒 | hindi |
| 153 | 都 | lahat; pareho |
| 154 | 只 | lamang |
| 155 | 可是 | ngunit |
| 156 | 還是 | o; pa rin |
| 157 | 了 | partikula ng natapos na kilos o pagbabago |
| 158 | 得 | partikula ng antas |
| 159 | 過 | dumaan; tumawid |
| 160 | 沒有 | wala |
Salita 161–200
| # | Traditional Chinese at pinyin | Kahulugan sa Filipino |
|---|---|---|
| 161 | 男 | lalaki |
| 162 | 女 | babae |
| 163 | 孩子 | anak |
| 164 | 小姐 | dalaga |
| 165 | 先生 | Ginoo |
| 166 | 太太 | Asawa |
| 167 | 女兒 | anak na babae |
| 168 | 兒子 | anak na lalaki |
| 169 | 大家 | lahat |
| 170 | 路 | daan |
| 171 | 手機 | teleponong selular |
| 172 | 明年 | susunod na taon |
| 173 | 去年 | nakaraang taon |
| 174 | 生日 | kaarawan |
| 175 | 月 | buwan |
| 176 | 日 | araw; petsa |
| 177 | 星期 | linggo |
| 178 | 星期天/星期日 | Linggo |
| 179 | 禮拜天 | Linggo |
| 180 | 週末/周末 | katapusan ng linggo |
| 181 | 號 | petsa; numero |
| 182 | 天 | araw |
| 183 | 從 | mula |
| 184 | 在 | sa; kasalukuyang |
| 185 | 愛 | mahalin |
| 186 | 快樂 | masaya |
| 187 | 太 | masyado |
| 188 | 公園 | pampublikong parke |
| 189 | 國家 | bansa |
| 190 | 分鐘 | minuto (yunit ng oras) |
| 191 | 家人 | kasapi ng pamilya |
| 192 | 胖 | mataba |
| 193 | 矮 | pandak |
| 194 | 瘦 | payat |
| 195 | 萬 | sampung libo |
| 196 | 鐘頭 | oras |
| 197 | 晚 | huli |
| 198 | 前天 | kamakalawa |
| 199 | 後天 | samakalawa |
| 200 | 前年 | dalawang taon na ang nakalipas |
Salita 201–240
| # | Traditional Chinese at pinyin | Kahulugan sa Filipino |
|---|---|---|
| 201 | 後年 | dalawang taon mula ngayon |
| 202 | 自己 | sarili |
| 203 | 它 | ito |
| 204 | 它們 | sila |
| 205 | 最 | pinaka |
| 206 | 怕 | katakutan |
| 207 | 美 | maganda |
| 208 | 應該/應 | dapat |
| 209 | 真的 | talaga |
| 210 | 非常 | napaka |
| 211 | 工作 | magtrabaho |
| 212 | 醫生/醫師 | doktor |
| 213 | 一點/一點點 | kaunti |
| 214 | 一些 | ilan |
| 215 | 本 | pantukoy sa bilang ng aklat |
| 216 | 張 | pantukoy sa bilang para sa mga patag na bagay |
| 217 | 英文 | wikang Ingles |
| 218 | 紙 | papel |
| 219 | 問題 | tanong |
| 220 | 意思 | kahulugan |
| 221 | 餐廳/飯館 | restawran |
| 222 | 畫 | gumuhit |
| 223 | 讀 | bumasa |
| 224 | 會 | kaya |
| 225 | 為什麼 | bakit |
| 226 | 下課 | tapos na ang klase |
| 227 | 說話 | magsalita |
| 228 | 考試 | eksamen |
| 229 | 懂 | maintindihan |
| 230 | 念/唸 | mag-aral; bumasa |
| 231 | 課 | aralin |
| 232 | 教 | magturo |
| 233 | 告訴 | sabihin |
| 234 | 錯 | mali |
| 235 | 功課 | takdang-aralin |
| 236 | 教室 | silid-aralan |
| 237 | 句子 | pangungusap |
| 238 | 休息 | Magpahinga |
| 239 | 房(子) | bahay |
| 240 | 房間 | kuwarto |
Salita 241–280
| # | Traditional Chinese at pinyin | Kahulugan sa Filipino |
|---|---|---|
| 241 | 樓 | gusali; palapag |
| 242 | 門 | pinto |
| 243 | 門口 | pasukan |
| 244 | 桌(子) | lamesa |
| 245 | 椅(子) | silya |
| 246 | 床 | kama |
| 247 | 開 | buksan |
| 248 | 低 | mababa |
| 249 | 不錯 | Hindi masama |
| 250 | 天氣 | panahon |
| 251 | 空氣 | hangin |
| 252 | 冷 | malamig |
| 253 | 熱 | mainit |
| 254 | 雨 | ulan |
| 255 | 下雨 | umulan |
| 256 | 風 | Hangin |
| 257 | 山 | bundok |
| 258 | 花 | gumastos; maglaan ng oras |
| 259 | 枝 | pantukoy sa bilang ng mahahaba at maninipis na bagay |
| 260 | 魚 | isda |
| 261 | 雞 | manok |
| 262 | 牛 | baka |
| 263 | 豬 | baboy |
| 264 | 咖啡 | Kape |
| 265 | 茶 | tsaa |
| 266 | 用 | gamitin |
| 267 | 穿 | magsuot (damit, sapatos, aksesorya) |
| 268 | 起床 | bumangon |
| 269 | 方便 | maginhawa |
| 270 | 睡覺 | matulog |
| 271 | 起來 | bumangon |
| 272 | 先 | una |
| 273 | 常常/常 | madalas |
| 274 | 每 | bawat |
| 275 | 打 | maglaro; humampas |
| 276 | 玩 | maglaro |
| 277 | 運動 | ehersisyo; isports |
| 278 | 走路 | maglakad |
| 279 | 唱歌 | kumanta |
| 280 | 跳 | tumalon |
Salita 281–320
| # | Traditional Chinese at pinyin | Kahulugan sa Filipino |
|---|---|---|
| 281 | 還 | pa; din |
| 282 | 唱 | kumanta |
| 283 | 歌 | kanta |
| 284 | 跳舞 | sumayaw |
| 285 | 又 | muli |
| 286 | 球 | bola |
| 287 | 介紹 | ipakilala |
| 288 | 沒關係 | ayos lang |
| 289 | 事 | bagay; gawain |
| 290 | 怎麼 | paano |
| 291 | 哪 | alin |
| 292 | 裡面/裏面 | sa loob |
| 293 | 上(面) | nasa itaas |
| 294 | 下(面) | sa ibaba |
| 295 | 外(面) | sa labas |
| 296 | 外頭 | labas |
| 297 | 前(面) | harap |
| 298 | 後(面) | likod |
| 299 | 左(邊) | kaliwang bahagi |
| 300 | 右(邊) | kanang bahagi |
| 301 | 旁(邊) | sa tabi |
| 302 | 裡/裏 | sa loob |
| 303 | 中 | gitna |
| 304 | 地方 | lugar |
| 305 | 附近 | malapit |
| 306 | 帶 | magdala |
| 307 | 拿 | kumuha |
| 308 | 站 | istasyon; tumayo |
| 309 | 快 | mabilis |
| 310 | 慢 | mabagal |
| 311 | 計程車 | Taksi |
| 312 | 火車 | tren |
| 313 | 飛機 | eroplano |
| 314 | 輛 | pantukoy sa bilang ng sasakyan |
| 315 | 出 | lumabas |
| 316 | 進 | Pumasok |
| 317 | 外國 | banyagang bansa |
| 318 | 手 | kamay |
| 319 | 腳 | paa |
| 320 | 身體 | katawan; kalusugan |
Salita 321–360
| # | Traditional Chinese at pinyin | Kahulugan sa Filipino |
|---|---|---|
| 321 | 眼睛 | mata |
| 322 | 鼻(子) | ilong |
| 323 | 藥 | gamot |
| 324 | 累 | pagod |
| 325 | 頭 | ulo |
| 326 | 耳朵 | tainga |
| 327 | 感冒 | sipon |
| 328 | 生病 | magkasakit |
| 329 | 餓 | gutom |
| 330 | 痛 | masakit; sakit |
| 331 | 嘴巴/嘴 | bibig |
| 332 | 病 | sakit |
| 333 | 看病 | magpatingin sa doktor |
| 334 | 元 | yuan |
| 335 | 鞋(子) | sapatos |
| 336 | 衣服/衣 | damit |
| 337 | 比 | kaysa; ihambing |
| 338 | 要 | gusto |
| 339 | 長 | mahaba |
| 340 | 新 | bago |
| 341 | 一樣 | pareho |
| 342 | 見 | makita |
| 343 | 看見 | makita |
| 344 | 聽見 | marinig |
| 345 | 店 | tindahan |
| 346 | 短 | maikli (sa haba, tagal, o lawak) |
| 347 | 飽 | busog |
| 348 | 舊 | luma |
| 349 | 像 | kamukha |
| 350 | 一共/共 | lahat-lahat |
| 351 | 夠 | sapat |
| 352 | 筷(子) | chopsticks |
| 353 | 件 | pantukoy sa bilang ng bagay |
| 354 | 杯 | tasa |
| 355 | 杯(子) | tasa |
| 356 | 菜 | ulam; gulay |
| 357 | 肉 | karne |
| 358 | 酒 | Alak |
| 359 | 喝 | uminom |
| 360 | 少 | kakaunti |
Salita 361–394
| # | Traditional Chinese at pinyin | Kahulugan sa Filipino |
|---|---|---|
| 361 | 多 | marami |
| 362 | 小吃 | meryenda; street food |
| 363 | 牛奶 | gatas |
| 364 | 蛋 | itlog |
| 365 | 餃(子) | dumpling |
| 366 | 麵 | pansit; noodles |
| 367 | 湯 | sopas |
| 368 | 包子 | siopao |
| 369 | 蛋糕 | keyk |
| 370 | 麵包 | tinapay |
| 371 | 水果 | Prutas |
| 372 | 香蕉 | saging |
| 373 | 食物 | pagkain |
| 374 | 飲料 | inumin |
| 375 | 果汁 | katas ng prutas |
| 376 | 甜 | matamis |
| 377 | 菜單 | menu |
| 378 | 巧克力 | tsokolate |
| 379 | 碗 | mangkok |
| 380 | 冰 | yelo |
| 381 | 一起 | magkasama |
| 382 | 因為 | dahil |
| 383 | 和 | at |
| 384 | 所以 | kaya |
| 385 | 跟 | kasama |
| 386 | 一定 | tiyak |
| 387 | 可能 | baka |
| 388 | 邊 | tabi |
| 389 | 別 | huwag |
| 390 | 馬上 | kaagad |
| 391 | 然後 | tapos |
| 392 | 得 | kailangan |
| 393 | 著 | partikula ng nagpapatuloy na kalagayan |
| 394 | 有點/有一點 | kaunti |
Paano gamitin ang video at ang listahan nang magkasama
Halimbawa, pinanood mo ang bahaging may 茶 (chá, tsaa). Sa halip na piliting tandaan hanggang bukas ang lahat ng bagong salita sa bahaging iyon, pumili ng pangungusap na talagang maaari mong sabihin: 我想喝茶。 (Wǒ xiǎng hē chá., “Gusto kong uminom ng tsaa.”). Nasa isang sitwasyon na ang 我, 想, 喝, at 茶, nang hindi mo kailangang mag-imbento ng bagong grammar. Sa susunod, maaari mong palitan ang inumin o magdagdag ng salitang tumutukoy sa oras. Kapag may kinalaman ang pangungusap sa gagawin mo, may dahilan kang alalahanin ito kahit tapos na ang video.
Kinabukasan, balikan muna ang parehong bahagi bago magdagdag ng iba. Takpan ang column ng kahulugan sa Filipino at bigyan ang sarili ng sandali para basahin ang Traditional characters; saka patugtugin ang halimbawang pangungusap at tingnan kung maririnig mo ang salitang kababasa mo lang. May salitang malinaw sa pahina pero nawawala kapag binigkas nang tuloy-tuloy, at may madali namang marinig pero mabagal makilala sa sulat. Kapaki-pakinabang ang pagkakaibang iyon dahil ipinapakita nito kung mas kailangan mo ng pakikinig o ng dagdag na pagbabasa.
-
Manood ng maikling bahagi
Magsimula sa mga dalawampung entry at maglaan ng oras na ulitin ang mga salita bago magpatuloy.
-
Ilagay ang salita sa isang tagpo
Pumili ng kainan, biyahe sa bus, o silid-aralan at bumuo ng maikling pangungusap mula sa narinig mo.
-
Subukan ang naaalala mo
Takpan ang kahulugan sa Filipino para sa bahaging iyon at basahin muna ang Traditional characters.
-
Makinig muli bukas
Balikan ang mga halimbawang pangungusap at pansinin ang mga salitang naiintindihan mo na kahit hindi nakatingin sa screen.
Maaari mong tapusin ang buong listahan sa ganitong paraan sa paglipas ng panahon, na binabalikan ang mga entry na kailangan pa ng pansin sa halip na magsimula sa numero uno gabi-gabi. Ipaulit-ulit ang ilang karaniwang sitwasyon: pagsasabi sa kaibigan kung nasaan ka, pagtatanong ng presyo, o pagkukuwento tungkol sa nangyari kahapon sa paaralan. Kinikilala rin ng TOCFL Novice descriptions na nakakatulong ang konteksto sa pakikinig at pagbabasa, kaya gamitin mo ang parehong tulong habang nagsasanay. Kung gusto mo pa ng mga usapang maaari mong pakinggan nang paulit-ulit, subukan din ang podcast namin para sa Mandarin listening practice.
Suriin ang tunog at tono habang nanonoodPakinggan ang isang pantig sa libreng pinyin chart, saka bumalik sa salita at pangungusap sa video.
Subukan mo mismoMagkaibang panimulang landas ang TOCFL Novice at HSK 1
Kung nagamit mo na ang aming kumpletong HSK 1 listahan, marami sa spoken Mandarin dito ang magiging pamilyar. Madaling ikumpara ang mga numero: may 300 entry ang mas bagong HSK 1 syllabus, samantalang may 394 ang TOCFL Novice sa dalawang bahagi nito. Hindi ibig sabihin ng mga bilang na iyon na magkapareho ang mga level. Magkaiba ang reference lists at paglalarawan ng mga pagsusulit sa mga panimulang antas. Itabi ang pahinang ito kapag may TOCFL lesson ka o nagbabasa ng Traditional Chinese, at gamitin ang HSK list kapag kailangan mo ang saklaw ng pagsusulit na iyon.
| Panimulang listahan | Entry sa pahinang ito | Sulat na gamit dito |
|---|---|---|
| TOCFL Novice 1 + 2 | 394 | Traditional Chinese |
| Mas bagong HSK 1 syllabus | 300 | Simplified Chinese |
Marami ka pa ring salitang madadala mula sa isang kurso patungo sa iba. Kapaki-pakinabang pa rin ang 我, 今天, at 茶 kahit mag-iba ang hitsura ng ibang character sa paligid nila. Sundan ang listahang babagay sa susunod mong babasahin at patuloy na makinig hanggang makilala mo ang mga salitang ito sa mga karaniwang lugar. Darating ang araw na ang 公車 sa karatula ay bus na lang na hinihintay mo, at baka nakalimutan mo nang entry 123 pala iyon.